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El tema elegido es la educación patrimonial adaptada en el aula de Educación infantil, como metodología para llevar a cabo esta área, serán los Bits de inteligencia, donde de una forma didáctica y lúdica pretenderemos captar la atención y el interés del alumnado. Creemos que el aprendizaje sobre el patrimonio y aspectos culturales constituye de manera positiva la formación de ciudadanos/as responsables en nuestra sociedad, y por esta razón...
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Español
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El proceso de lectoescritura es fundamental en el niño para poder desarrollar niveles cada vez más elaborados de pensamiento, diferentes estilos de comunicación e interacción con el medio que los rodea; además la lectoescritura es la base principal para aprendizajes futuros. Es importante que se fomente la lectoescritura como un proceso dinámico en el cual se ponga en práctica habilidades como la observación, reflexión, identificación, análisis...
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Español
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Vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de la telemática sobre los libros. Pero al margen de que sea cierta ésta dominación, la realidad es que, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes se producen justamente a través de la lectura y no por la utilización de otros medios excluyentes, sino complementarios. La enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura ha sido y es uno de los temas de constante...
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Español
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Este trabajo ha surgido de una necesidad profesional dado que, debo conocer los diferentes métodos de enseñanza de la lectoescritura y optar por el que resulte más adecuado para mis alumnos. Esto resulta uno de los aspectos fundamentales a trabajar en la Educación Infantil, destacando sobre todo la importancia de que aprendan de una manera significativa, pues es una necesidad básica de la escuela. Por ello, he investigado acerca de los diferentes...
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La educación intercultural bilingüe (EIB), diseñada e implementada por el Ministerio de Educación, constituyó un desafío teórico y metodológico para el sistema educativo ecuatoriano, ya que fue la primera vez que la concepción de bilingüismo se aplicaba a las lenguas ancestrales del país y no solamente al idioma inglés. Se creó la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe para que se encargara de la organización y ejecución...
6) Los Bits de Inteligencia Para mejorar en el Desarrollo Lingüístico en los niños y niñas de 4 años
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El presente libro tiene como objetivo determinar la eficacia del método Doman para mejorar en el aprendizaje lingüístico en niños de 4 años de la Institución Educativa N° 208. Para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación experimental y el diseño de investigación es cuasi experimental con la finalidad de probar experimentalmente la eficacia de los bits de inteligencia para mejorar en el desarrollo lingüístico en los...
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El Dr. Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad Harvard ha propuesto su teoría de las Inteligencias Múltiples. Howard Gardner describe la Teoría de las Inteligencias múltiples describiendo la inteligencia como: " Es la habilidad para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada." En su libro "Estructuras...
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Con este libro, se aportan elementos para cuestionar las prácticas de aprestamiento que se llevan a cabo en los centros de educación inicial dirigidas a promover el desarrollo de destrezas y habilidades que les permitan a las niñas y a los niños enfrentar con éxito las distintas tareas que demanda el aprendizaje de la lectura y la escritura en el primer nivel de la Educación General Básica. Dichas prácticas responden a enfoques empiristas...
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La teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, plantea la existencia de ocho capacidades que posibilitan el aprendizaje, unas más desarrolladas que otras, según cada persona. Rompiendo con el concepto tradicional de la inteligencia, Gardner la define como una capacidad multifactorial, que se orienta a la solución de problemas. Desde una visión tradicional y desde la experiencia educativa concreta, no todas las inteligencias múltiples...
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EL presente Libro trata de diseñar una guía para optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura con la ayuda del método Montessori. Las razones sociales están basadas en la Constitución Nacional del Ecuador (2008) en el Art. 343 que indica que "el sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje,...
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Frente a los métodos de agrupamiento para trabajar cooperativamente, se encontró que es mayormente eficaz un grupo conformado homogéneamente con base en sus potenciales individuales (Inteligencias Múltiples), dada la existencia de una afinidad que influye directamente la productividad y el desarrollo de tareas conjuntamente.
La constancia del desarrollo de tareas cooperativas, configuró progresivamente ciertos hábitos para trabajar conjuntamente,...
12) Aprendizaje de la lectura en bebés: ATENCIÓN TEMPRANA Y ENSEÑANZA DE LA LECTURA. Según El Método Dom
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Este libro presenta una propuesta de intervención educativa, para la enseñanza de la lectura desde una edad muy temprana, a través del seguimiento de las indicaciones del Método Doman.
La propuesta se adapta a un contexto particular, por lo que no se va a desarrollar en el marco ideal previsto en las indicaciones precisas del Método Doman, consistentes en aplicarlo en un ambiente controlado en el que el enseñante es el padre o madre y el aprendiz,...
13) Método Doman para la inclusión e intervención de niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje
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El método Glenn Doman y Carl Decanato –también llamado "Método Doman"– es un método de estimulación temprana. El primer objetivo de Doman cuando lo creó fue conseguir que los niños y niñas –en adelante se utilizará el genérico niños– con lesiones cerebrales graves mejoraran de forma global, tanto física como cognitivamente. Con el tiempo, Doman amplió los posibles destinatarios del método añadiendo a niños sanos con el fin...
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Como parte de toda formación, se tiene la guía de los maestros/as que inculcan de su experiencia y propio aprendizaje. La lectura es el mecanismo que cubre los tantos espacios dejados por los maestros y la limitación de tiempo en la escuela. La lectura es una forma de autoestudio, de autoformación, más importante que educación formal guiada, ya que ésta prolonga la imaginación de cada niña/o, y les permite fijar sus intereses. La curiosidad...
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En este libro se examinan algunos de los aportes de Lev S. Vygotsky a la investigación educativa. Se comienza con algunos señalamientos sobre el contexto histórico y sociocultural en que se produce la obra de Vygotsky. Luego, se destacan las señas principales de su legado a la investigación psicoeducativa y, por último, se argumenta respecto a la pertinencia actual del mismo. Con esta finalidad se referencian varios textos originales del autor....
16) Macrodestrezas Lingüísticas en el Proceso de la Lectura en Niños de Primer Año de Educación General
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La presente investigación se fundamenta en la línea de investigación formación, aprendizaje y diversidad funcional y tiene como objetivo determinar el desarrollo de las macrodestrezas lingüísticas desde la observación directa para mejorar el proceso de aprendizaje en los niños de primer año de educación general básica.El enfoque de investigación del Proyecto de Investigación es empírico inductivo, porque la investigación parte de la...
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Los métodos Doman pretenden desarrollar cuanto sea posible las capacidades físicas, intelectuales y sociales de los niños desde su nacimiento hasta los 6 ó 7 años. Estos métodos surgen hace más de 50 años a raíz de las investigaciones de un equipo de neurólogos y especialistas en lesiones cerebrales dirigidos por el Dr. Glenn Doman en Filadelfia (Pensilvania, E.E.U.U.). En aquellos años (y por desgracia actualmente en muchos lugares de...
18) Compendio de Bits de Inteligencia para la Estimulación Visual, Auditiva y Memoria de los niños de
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La priorización de actividades que son externas al ámbito académico, provoca que el rendimiento académico de los niños se debilite. Actividades como celebración de cumpleaños que duran todo el horario de trabajo o ensayos ha provocado que el proceso de enseñanza aprendizaje se quede estancado. Se plantea un proyecto basado en el método Bits de Inteligencia propuesto por el neurólogo Glenn Doman.Este método se basa en estímulos pequeños...
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Desde que se inició durante la antigüedad la enseñanza de la lectoescritura en forma, sistematizada, se ha empleado el Método alfabético. Este método se viene usando desde las edad Antigua, Media y Moderna, recibió el nombre de Alfabético por seguir el orden del alfabeto.Durante el florecimiento de Grecia (siglo VI al IV a. de c.) Dionisio de Halicarnaso (Asia Menor), en su libro de la composición de las palabras dice: "cuando aprendemos...
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